Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

GERARDO AMARO
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de números positivos y negativos



  • Presentar a los alumnos la idea de los números positivos y negativos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar ejemplos de situaciones donde se utilizan números con signo, como temperaturas, ganancias y pérdidas, entre otros.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen números positivos y negativos en diferentes contextos.


Sesión 2: Ordenamiento de números enteros en la recta numérica



  • Introducir la recta numérica y su uso para ordenar números enteros positivos y negativos.

  • Realizar ejercicios de ordenamiento de números enteros en la recta numérica.

  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban identificar y ordenar números enteros en la recta numérica.


Sesión 3: Extensión de los números a fracciones y decimales



  • Explicar la extensión de los números a fracciones y decimales con signo.

  • Realizar ejemplos y ejercicios de ordenamiento de números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

  • Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban identificar y ordenar números fraccionarios y decimales en la recta numérica.


Sesión 4: Propiedad de dens