Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: La falta de comprensión de los elementos simbólicos utilizados por los autores en manifestaciones culturales y artísticas que combinan realidad y fantasía.

Objetivo (PDA): Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas en las que se observe la combinación de la realidad y la fantasía.


• Discusión en grupo: Compartir ideas y opiniones sobre la importancia de los elementos simbólicos en estas manifestaciones.

Sesión 2:

• Actividad: Leer y analizar en grupo un cuento o leyenda que combine realidad y fantasía. Identificar los elementos simbólicos presentes en el texto (movimiento, gesto, forma, sonido y/o color).


• Discusión en grupo: Compartir las inferencias realizadas sobre la intención del autor al utilizar estos elementos simbólicos. Comparar las ideas con las de sus pares.

Sesión 3:

• Actividad: Observar en video o imágenes una manifestación cultural y artística que combine realidad y fantasía (por ejemplo, un baile folklórico