Escritura colectiva a través del dictado

Lupita lopez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Curso: Primaria 2º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de dificultad en la lecto-escritura como parte de la cotidianidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
-Tiempo: 45 minutos
-Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con la escritura colectiva por medio del dictado.
-Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una actividad de calentamiento, como la escritura de palabras en el pizarrón y que los alumnos las copien en sus cuadernos.

  3. Explicar el concepto de escritura colectiva y dictado, y su importancia para la comunicación efectiva.

  4. Realizar un dictado grupal de una oración sencilla, donde los alumnos participen en la construcción del texto.

  5. Reflexionar en grupo sobre la experiencia y el resultado obtenido.


Sesión 2:
-Tiempo: 45 minutos
-Objetivo específico: Identificar el propósito comunicativo en diferentes tipos de texto.
-Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre escritura colectiva y dictado.

  2. Presentar diferentes tipos de texto, como una carta, un cuento, una noticia, etc.

  3. En grupos, realizar un dictado colectivo de un texto de ejemplo, identificando su propósito comunicativo.

  4. Compartir en plenaria los textos creados y su propósito comunicativo.

  5. Reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta el propósito com