La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena o variante lingüística presente en su comunidad. Deberán recopilar información sobre su origen, características y uso actual.

Sesión 2:
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de los grupos sobre la lengua indígena o variante lingüística investigada.


• Realización de una actividad donde los alumnos compartirán palabras o frases en su lengua materna o variante lingüística.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar

• Repaso de la sesión anterior.


• Debate sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en el entorno escolar.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un docente o personal de la escuela para recopilar información sobre cómo se promueve y valora la diversidad de lenguas en el ámbito educativo.


• Análisis de las re