La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 3º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Actividades:

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Presentar una imagen o fotografía que represente la relación entre los colonos ingleses y la población indígena. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y compartan sus impresiones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles características de estas relaciones.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Plantear a los alumnos el problema principal: ¿Cuáles fueron las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena?
   
   
   • Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, trabajarán en grupos para investigar y analizar diferentes aspectos de estas relaciones.
   
   
   
   



3. Formación de grupos de trabajo:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena. Por ejemplo: ¿Cuál era el papel de la religión en estas relaciones? ¿Cómo afectaron estas relaciones a la cultura indígena?
   
   
   
   



4. Trabajo en grupo:

   
   
   
   
   • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta asignada.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre la información recopilada, identificando las principales características de las relaciones entre los colonos y la población indígena.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Comprender las relaciones entre los colonos ingleses y la población indígena a través de la lectura de textos.

Actividades:

1. Introducc