Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Lectura compartida de un cuento o relato que destaque la importancia de conocer y valorar la historia y tradiciones de su comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando algún aspecto de su comunidad que consideren importante.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los dibujos o collages realizados.

Sesión 2:

• Introducción al problema: "No reconocer su nombre propio".


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un árbol genealógico a partir de información proporcionada por sus familias.


• Compartir y discutir los árboles genealógicos en grupo.


• Lectura compartida de un cuento o historia que destaque la importancia de conocer y valorar el nombre propio.

Sesión 3:

• Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre propio en tarjetas o papelitos.


• Intercambio de tarjetas o papelitos, cada alumno recibirá el nombre de otro compañero.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar y escribir una breve descripción sobre la persona cuyo no