El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo general: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problemática a atender: Reconocer y respetar las variantes del español en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de la problemática

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación y discusión sobre las variantes del español en la comunidad.


• Actividad grupal: Los estudiantes investigarán y compartirán ejemplos de variantes del español presentes en su comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar estas variantes como parte de la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos): Estudio de las características geográficas del español

• Introducción al estudio de las características geográficas del español.


• Análisis de casos de cambios y variantes del español en diferentes países hispanohablantes.


• Actividad grupal: Los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de cambios y variantes del español en diferentes países.


• Reflexión en grupo sobre la influencia de factores geográficos en el español y su relevancia como patrimonio cultural.

Sesión 3 (45 minutos): Estudio de los cambios temporales del español

• Introducción al estudio de los cambios temporales del español.


• Análisis de casos de cambios y evolución del español a lo largo del tiempo.


• Actividad grupal: Los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de cambios y evolución del español en di