El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase con una conversación sobre los diferentes espacios en los que los alumnos se mueven y observan formas (parques, casas, escuela, etc.). Se les pregunta si conocen algunas formas y se les muestra imágenes de formas geométricas.


• Actividad de observación: Se invita a los alumnos a realizar un recorrido por la escuela en busca de formas geométricas. Al finalizar, se reúnen para compartir sus hallazgos y se hace una lista de las formas encontradas.


• Actividad artística: Se entregan diferentes materiales de arte y construcción (papel, tijeras, pegamento, palitos de helado, etc.) y se les pide que creen una composición utilizando las formas geométricas encontradas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se repasan las formas geométricas encontradas en la clase anterior y se les pregunta a los alumnos si conocen más formas.


• Actividad de discriminación visual: Se les muestra una serie de imágenes con diferentes formas y los alumnos deben identificar y nombrar cada forma.


• Actividad artística: Se les proporcionan hojas con diferentes formas dibujadas y se les pide que coloreen las formas con diferentes colores, sigui