Descubriendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras voces: Comunicando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en nuestra comunidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA):
De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de saberes y pensamientos de la estructura a nivel escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en un círculo y compartirán en voz alta sus necesidades y emociones del día.


• Introducción al tema: El docente mostrará imágenes de personas expresando diferentes emociones y les preguntará a los alumnos qué creen que están sintiendo. Luego, se les pedirá que compartan sus propias emociones y necesidades.


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán y recortarán imágenes que representen sus necesidades y emociones. Después, en pequeños grupos, compartirán sus dibujos y explicarán lo que representan.


• Cierre: El docente facilitará una discusión grupal sobre cómo se sienten al comunicar sus necesidades y emociones. Se reforzará la importancia de expresarse de manera clara y respetuosa.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos y preferencias (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente mostrará diferentes objetos o imágenes de actividades y preguntará a los alumnos cuáles son sus preferencias y gustos.


• Introducción al tema: El docente explicará que todos tenemos gustos diferentes y que es importante respetar las preferencias de los demás. Se fomentará la idea de la di