Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Yuleni Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Objetivo: Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identifica sus elementos para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: No se puede trabajar en equipo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, tanto de México como del mundo.

  • Cada grupo deberá elegir una manifestación para explorarla en profundidad y analizar sus elementos.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un avance de su investigación.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre los avances de investigación de cada grupo.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán recrear una manifestación artística elegida utilizando diversos materiales y técnicas (pintura, escultura, collage, etc.).

  • Al finalizar la sesión, cada grupo deberá exponer su recreación y explicar los elementos que utilizaron.


Sesión 3:



  • Intercambio de las recreaciones entre los grupos.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un texto en el que interpreten y valoren la manifestación artística que les tocó recibir.

  • Los textos deben expresar las concepciones de los alumnos sobre su ser y estar en el mundo, relacionándolas con la manifestación artística.

  • Al finalizar la sesión, los alumnos debe