Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Yuleni Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Objetivo: Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identifica sus elementos para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: No se puede trabajar en equipo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, tanto de México como del mundo.
- Cada grupo deberá elegir una manifestación para explorarla en profundidad y analizar sus elementos.
- Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un avance de su investigación.
Sesión 2:
- Retroalimentación sobre los avances de investigación de cada grupo.
- Actividad grupal: Los alumnos deberán recrear una manifestación artística elegida utilizando diversos materiales y técnicas (pintura, escultura, collage, etc.).
- Al finalizar la sesión, cada grupo deberá exponer su recreación y explicar los elementos que utilizaron.
Sesión 3:
- Intercambio de las recreaciones entre los grupos.
- Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un texto en el que interpreten y valoren la manifestación artística que les tocó recibir.
- Los textos deben expresar las concepciones de los alumnos sobre su ser y estar en el mundo, relacionándolas con la manifestación artística.
- Al finalizar la sesión, los alumnos debe