Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Participación en las actividades del aula y comunidad. Dificultad para hablar en público.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego de palabras relacionadas con la descripción.


• Diagnóstico del nivel de habilidades de descripción oral y escrita de los alumnos a través de una actividad individual.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares de manera clara y precisa.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos (reales o ficticios) a través de imágenes.


• Actividad de descripción oral de los objetos en grupos pequeños.


• Observación y retroalimentación de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de escritura de las descripciones de los objetos.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentación de diferentes imágenes de personas de distintas etnias, profesiones, etc.


• Actividad de descripción oral de las personas en parejas.


• Observación y retroalimentación de las descripciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de escritura de las descripciones de las personas.

Sesión 4: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Presentación de diferentes imágenes de seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.).


• Actividad de descripción oral de los seres vivos en grupos pequeños.


• Observa