Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan características que los hacen diferentes de sus compañeros. Se promoverá la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una actividad en la comunidad relacionada con el respeto hacia los demás, por ejemplo, ayudar a limpiar un parque o visitar a personas mayores en un asilo. Se fomentará la importancia de respetar a los demás y valorar la diversidad.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de respetar a los demás y valorar las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad de autoconocimiento: Los alumnos realizarán un collage con imágenes y palabras que representen cómo se ven a sí mismos. Se les dará tiempo para reflexionar sobre sus características y cualidades únicas.


• Actividad de servicio: Los alumnos crearán carteles o murales con mensajes positivos sobre la diversidad y el respeto hacia los demás. Estos carteles se colocarán en lugares visibles del colegio.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus creaciones y reflexionarán sobre la importancia de reconocerse a sí mismos como personas únicas y respet