Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de sumas y restas sencillos en parejas.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Experimentación: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que requieran el uso de sumas o restas.


• Reflexión: Comentar y debatir sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las situaciones problemáticas planteadas.


• Actividad de indagación: Formar grupos y asignarles diferentes problemas que impliquen sumas y restas de hasta cuatro cifras.


• Investigación: Los grupos buscarán diferentes estrategias para resolver los problemas asignados.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus resultados y las estrategias utilizadas.


• Reflexión: Comparar las diferentes estrategias y discutir cuál es la más eficiente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas por los grupos.


• Ampliación del conocimiento: Explicar de manera teórica la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de suma y resta utilizando los algorit