Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Perez Vargas Edgar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de la capacidad para distinguir entre alimentos saludables y no saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.



  • Presentar una charla introductoria sobre la importancia de llevar una vida saludable y la influencia de los alimentos en nuestra salud.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los alimentos que los alumnos consideran saludables y no saludables.

  • Mostrar imágenes de diversos alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos preparen un plato de alimentos saludables, utilizando frutas, verduras y otros alimentos nutritivos.


Sesión 2:


Objetivo: Aprender a identificar los alimentos saludables y no saludables mediante el conocimiento de su contenido nutricional.



  • Presentar una charla sobre los nutrientes que contienen los diferentes alimentos y su impacto en la salud.

  • Mostrar imágenes de alimentos y pedir a los alumnos que identifiquen qué nutrientes contienen.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según su contenido nutricional.


Sesión 3:


Objetivo: Conocer los d