Introducción al estudio de los números

RAFAEL GARCIA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número natural dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.

    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos expresar los números de manera correcta y leerlos y escribirlos de forma adecuada?"



  2. Desarrollo de la indagación (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de números escritos en tarjetas.

    • Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y discutan entre ellos cómo pueden leer y escribir los números correctamente.

    • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

    • Proporcionar materiales adicionales, como papel y lápiz, para que los alumnos escriban y practiquen la expresión oral de los números.

    • El docente estará a cargo de guiar y apoyar a los grupos durante el desarrollo de la indagación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reunir a los grupos y pedir a algunos alumnos que compartan sus descubrimientos sobre cómo leer y escribir los números correctamente.

    • Destacar los puntos clave y hacer una síntesis de la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la expresión oral de los números hasta cinco cifras de manera ascendente y descendente.




Sesión 2: Aplicación de los conocimientos sobre los números (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en e