Reconociendo la diversidad

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única para favorecer la construcción de la identidad propia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que tienen las personas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proyectar imágenes de personas con características físicas y personalidades diferentes.


• Invitar a los alumnos a comentar qué características observan en las imágenes y cómo creen que eso hace a cada persona única.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad en las personas.


• Realizar una actividad en la que cada alumno escriba una característica que los hace únicos y diferentes de los demás.

Sesión 2: Compañerismo y empatía

Objetivo: Fomentar el compañerismo y la empatía entre los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de las características que hacen a cada persona única.


• Introducción al tema del compañerismo y la importancia de ser solidarios.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una dinámica en la que los alumnos formen parejas y se compartan mutuamente una característica que los hace únicos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al compartir y escuchar las características de los demás.

3. Cierre (10 minutos):

• Elaborar un mural donde los alumnos peguen un post-it con una característica que les guste de un compañero.


• Comentar en grupo las características que fueron compartidas y cómo esto fortalece el compañerismo.

Sesión 3: Desobediencia y autorreflexión

Obje