Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismo, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de la diversidad cultural y étnica a través de imágenes y objetos representativos.


• Juego de reconocimiento de características propias y características similares/diferentes con los demás compañeros.


• Actividad práctica: Creación de una manualidad que represente la identidad personal de cada alumno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Exploración de distintos ritmos y sonidos de diferentes culturas a través de la música.


• Juego de expresión corporal y danza para descubrir las posibilidades motrices de cada alumno.


• Actividad práctica: Creación de una coreografía en grupos que represente la diversidad cultural y étnica.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura de cuentos y relatos que reflejen la diversidad de tradiciones y culturas.


• Juego de dramatización para que los alumnos representen situaciones relacionadas con su identidad personal.


• Actividad práctica: Elaboración de un libro colectivo con dibujos y narraciones que representen las diferentes identidades personales.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del o