Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática: Que los niños y niñas se integren en el ambiente escolar de una forma didáctica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje emocional

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Realización de una ronda de presentación donde cada alumno exprese una emoción que le gustaría compartir.


• Realización de una actividad grupal donde se representen diferentes emociones a través de mímica y gestos. Se les pide a los alumnos que adivinen qué emoción están representando.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten cuando expresan sus emociones y cómo se sienten cuando los demás las reconocen.

Sesión 2:
Tema: Lenguaje verbal para la expresión de necesidades e intereses

• Lectura de un cuento sobre un personaje que tiene una necesidad o interés particular.


• Actividad en parejas donde los alumnos deben expresar sus propias necesidades e intereses utilizando el lenguaje verbal.


• Realización de una actividad grupal donde cada alumno comparte una necesidad o interés con el resto del grupo.


• Conversación en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses y cómo podemos ayudarnos mutuamente.

Sesión 3:
Tema: Lenguaje no verbal para la expresión de afectos y sentimientos

• Observación de diferentes imágenes que