Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Malos hábitos alimenticios

Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes realizarán una encuesta sobre los hábitos alimenticios de sus compañeros y familiares.


• Reflexión grupal: Análisis de los resultados de la encuesta y identificación de las principales problemáticas relacionadas con los malos hábitos alimenticios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de conceptos: Introducción al pensamiento estratégico y creativo como herramientas para resolver problemas.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre distintas alternativas para mejorar los hábitos alimenticios y promover una vida saludable.


• Elaboración de propuestas: Los estudiantes plantearán distintas propuestas de solución basadas en la investigación realizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Los estudiantes expondrán sus propuestas de solución ante el grupo.


• Debate y selección: Se fomentará el pensamiento crítico mediante un debate sobre las distintas propuestas, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Selección de la mejor propuesta: Los estudiantes seleccionarán la propuesta que consideren que se adapta mejor a las necesidades y condiciones del entorno.

Sesión 4 (45 minutos):