Narración de historias mediante diversos lenguajes
PANTOJA HERNÁNDEZ LIZBETH
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA):
Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicar la importancia de la narración de historias como forma de transmitir cultura.
- Realizar una breve lectura de un cuento tradicional, resaltando los detalles de los personajes y lugares.
- Fomentar la participación de los alumnos, animándoles a que compartan sus propias historias o cuentos favoritos.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen su personaje favorito y lo describan oralmente.
Sesión 2 (Exploración de diversos lenguajes):
- Introducir diferentes lenguajes artísticos como la música, el teatro, la danza y las manualidades como formas de expresar y enriquecer las historias.
- Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una escena de su cuento favorito.
- Realizar una actividad de creación de un collage o dibujo que represente un lugar importante en su historia preferida.
- Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 3 (Incorporación de elementos culturales):
- Invitar a los padres de familia a compartir cuentos tradicionales de su cultura.
- Realizar una actividad de comparación de cuentos, donde los alumnos puedan identificar elementos propios de su cultura y de otras regiones.
- Realizar una a