Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes formas de comunicación oral presentes en la comunidad.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre cómo se comunican las personas en la comunidad.


• Presentar imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral, como hablar, gesticular, señalar, usar imágenes o sonidos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten y practiquen estas formas de comunicación oral.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar palabras y gestos aprendidos en la comunidad para expresar necesidades.

• Revisar y recordar las formas de comunicación oral aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar situaciones de necesidad comunes en la comunidad, como tener sed, hambre o necesitar ir al baño.


• Practicar cómo expresar estas necesidades utilizando palabras, gestos, imágenes o sonidos.


• Realizar juegos de roles en los que los alumnos simulen situaciones de necesidad y practiquen la comunicación oral para expresarlas.

Sesión 3:
Objetivo específico: Expresar ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación oral.

• Repasar las formas de comunica