Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia

Delsi Segundo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia
Objetivo: Introducir el tema de la convivencia y promover la reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y rutina de entrada.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos convivir de manera pacífica y respetuosa con todas las personas que nos rodean".

    • Preguntas para reflexionar: "¿Qué significa convivir?", "¿Por qué es importante convivir de manera pacífica?", "¿Conocemos a personas diferentes a nosotros?".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa.

    • Actividad grupal: dibujar y compartir cómo nos gusta que nos traten y cómo nos gusta tratar a los demás.

    • Diálogo en grupo: ¿Qué pueden hacer para convivir de manera pacífica y respetuosa?



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: "Hoy aprendimos sobre la importancia de convivir de manera pacífica y respetuosa. ¿Cómo podemos poner en práctica lo que aprendimos en nuestra vida diaria?".

    • Tarea: Realizar una acción de convivencia pacífica en casa, escuela o comunidad y contarla en la próxima sesión.




Sesión 2: Aprendizaje servicio en la comunidad
Objetivo: Promover la convivencia pacífica y respetuosa a través de la realización de acciones concretas en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y compartir las acciones de convivencia realizadas por los alumnos.

    • Preguntas para reflexionar: "¿Qué acciones de convivencia pacífica podemos realizar en nuestra comunidad?", "¿Cómo podemos ayudar a otras personas a vivir en paz y respeto?".



  • Desarrollo (25 minutos):