Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar el nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a abordar: Que los alumnos reconozcan e identifiquen la importancia de su nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y qué sienten al ser llamados por ellos.


• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a investigar sobre la historia y origen de sus nombres.


• Presentación de los hallazgos: Los alumnos compartirán lo que han descubierto sobre sus nombres y sus significados.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una pequeña historia imaginaria relacionada con su nombre.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un texto informativo sobre la importancia de los nombres en diferentes culturas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de situaciones en las que utilizan su nombre en el día a día, como marcar sus út