Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Nivel: Primaria 4º grado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer los elementos de la narración.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una narración y para qué se utiliza.
  
  
  • Presentar imágenes de sucesos del pasado y del presente en la comunidad y pedir a los alumnos que las observen y describan.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar los elementos de la narración: personajes, escenario, tiempo, inicio, desarrollo y desenlace.
  
  
  • Leer en voz alta un cuento corto que tenga relación con la comunidad.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos sobre los elementos de la narración presentes en el cuento.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan un suceso del pasado o presente en la comunidad y construyan una narración breve que incluya los elementos aprendidos.
  
  
  • Cada grupo debe compartir su narración con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar diferentes estilos y recursos narrativos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar los elementos de la narración presentados en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos, como el uso de diálogos, descripciones detalladas y el uso de lenguaje figurado.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta un fragmento de una narración que utilice un estilo o recurso narrativo en particular.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen el estilo o recurso utilizado y su i