Estilos de vida activos y saludables

Daniel Eduardo Martin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo PDA: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Problema interdisciplinar: Alimentación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".

    • Explicación del objetivo PDA y su importancia para mantener una vida saludable.



  2. Concienciación sobre el problema de la alimentación (10 minutos)



    • Presentación de información sobre la importancia de una alimentación equilibrada.

    • Discusión en grupo sobre los problemas relacionados con la alimentación poco saludable.



  3. Actividad de reflexión sobre la alimentación (15 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen alimentos saludables y no saludables.

    • Asociación de cada alimento mencionado con sus beneficios o consecuencias en la salud.



  4. Juegos para promover una vida activa (10 minutos)



    • Presentación y explicación de diferentes juegos que fomenten la actividad física.

    • Organización de los alumnos en grupos pequeños para participar en los juegos.



  5. Evaluación formativa (5 minutos)



    • Realización de preguntas orales sobre los conceptos abordados durante la sesión.

    • Observación del desempeño de los alumnos durante los juegos.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recuerdo de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre alimentación y juegos activos.



  2. Actividad práctica sobre alimentación (20 minutos)



    • Organización de los alumnos en parejas.