Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Conocer sobre el otoño por medio de la música y danza.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo y explorar las posibilidades de movimiento que se pueden realizar con cada una.

• Inicio (10 min): Saludo y calentamiento corporal. Los alumnos se mueven libremente por el espacio y exploran diferentes movimientos utilizando las distintas partes de su cuerpo.

  
  



• Desarrollo (20 min): El docente muestra imágenes de diferentes partes del cuerpo y los alumnos deben nombrarlas. Luego, se realizan juegos y actividades donde los alumnos deben realizar movimientos específicos con cada parte del cuerpo, como saltar con los pies, mover los brazos, girar la cabeza, etc.

  
  



• Cierre (15 min): Los alumnos se sientan en círculo y comentan sobre las experiencias vividas durante la clase. Se les pide que reflexionen sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron y cómo se sintieron al realizarlos.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y direcciones.

• Inicio (10 min): Repaso del tema de la sesión anterior y calentamiento corporal. Se realiza una pequeña rutina de estiramientos y movimientos articulares.

  
  



• Des