Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo principal: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dificultad de identificar y usar las propiedades extensivas e intensivas de la materia desde diferentes asignaturas como Química y Matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las propiedades extensivas e intensivas de la materia.


• Explicación teórica sobre las propiedades extensivas e intensivas, ejemplos y diferencias entre ellas.


• Actividad: Observación y clasificación de diferentes materiales según sus propiedades extensivas e intensivas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad: Uso de materiales de uso común en la vida diaria para que los alumnos identifiquen las propiedades extensivas e intensivas presentes en cada uno.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de estas propiedades en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Breve repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para comprobar cómo las propiedades extensivas e intensivas afectan los resultados.


• Registro de datos y análisis de resultados.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre las hipótesis planteadas.

Sesión 4:

• Recordatorio de los experimentos