Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Perdida de la identidad cultural

PDA: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Perdida de la identidad cultural y su importancia en la sociedad.


• Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las causas de la perdida de la identidad cultural?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas para identificar posibles causas de la perdida de la identidad cultural en su comunidad.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

Sesión 2:

• Explicación del concepto de histogramas como una forma de representar información.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en la comunidad sobre las tradiciones y costumbres locales. Recopilarán los datos y representarán la información en un histograma.


• Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos y la relevancia de la información recopilada.

Sesión 3:

• Explicación del concepto de gráficas poligonales y de línea como formas de representar información.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un aspecto de la identidad cultural de la comunidad y recopilarán datos históricos para representar la evolución a través de una gráfica poligonal o de línea.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la perdida de la identidad