Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

PDA: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la representación gráfica y su importancia en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de señalizaciones, símbolos y letreros que se encuentran en la comunidad y otros lugares.


2. Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre qué representan esas imágenes y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


3. Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar diferentes señalizaciones y letreros.


4. En parejas, los alumnos dibujarán una señalización o letrero que hayan observado y explicarán su significado.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos gráficos de las señalizaciones y letreros.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes señalizaciones y letreros.


2. En grupo, analizar los elementos gráficos presentes en cada señalización (colores, formas, símbolos, letras, etc.).


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y peguen diferentes elementos gráficos para crear una señalización imaginaria.


4. Compartir en grupo las señalizaciones creadas y explicar su significado.

Sesión 3:
Objetivo: Explorar los diferentes textos presentes en la comunidad y otros lugares.

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