Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Escuchar y/o leer cuentos de libros explorados, y al finalizar, verificar las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Creación de una canción

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Introducción a la lectura de cuentos: mostrar diferentes libros explorados y explicar la importancia de la lectura y la imaginación.


• Actividad de anticipación: los alumnos deberán anticipar lo que creen que sucederá en un cuento elegido previamente.


• Lectura del cuento: de forma individual o en grupos pequeños, los alumnos leerán el cuento asignado.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de anticipación: los alumnos deberán verificar si sus anticipaciones fueron correctas o no, y explicar por qué.


• Discusión sobre el cuento: los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre el cuento.


• Actividad de apreciación musical: escucharán una canción relacionada con el cuento y analizarán cómo se relaciona con la historia.

Sesión 3:

• Introducción a las rondas infantiles y arrullos: explicar qué son y su importancia en la cultura popular.


• Aprendizaje de una ronda infantil: los alumnos aprenderán una ronda infantil elegida previamente y practicarán cantándola en grupo.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de creación de una canción: los alumnos trabajarán en grupos para crear una canción relacionada con el tema de los cuentos, rondas infantiles y ar