Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Luis Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Explorando nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar nuestro potencial propio y de las demás personas


Objetivo: Los alumnos explorarán y desarrollarán sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como aprenderán a trabajar en equipo y a valorar la diversidad de género.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Actividades con pelotas y aros


Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  1. Desarrollar habilidades y destrezas motrices a través de actividades con pelotas y aros.

  2. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  3. Sensibilizar sobre la igualdad de género y valorar la diversidad.


Desarrollo de la clase:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo y la cohesión grupal.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar las diferentes actividades con pelotas y aros que se realizarán.

  2. Dividir a los alumnos en grupos mixtos, procurando que haya una distribución equitativa de género.

  3. Realizar las siguientes actividades:
    a) Juego de relevos con aros: los alumnos deberán pasar el aro de uno a otro sin usar las manos.
    b) Juego de lanzamiento a la canasta: los alumnos se dividirán en equipos y deberán lanzar la pelota a una canasta.
    c) Juego de equilibrio con aros: los alumnos deberán caminar sobre una línea recta sosteniendo un aro en su pie.
    d) Juego de pases con pelotas: los alumnos deberán pasarse la pelota entre ellos, utilizando diferentes partes del cuerpo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las habilidades y destreza