Introducción

Rosa Colin
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la preservación de las lenguas de la comunidad y otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de presentación en la que cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua materna o en una lengua que les gustaría aprender.

  2. Realizar una charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que esto representa.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de juegos del lenguaje de diferentes partes del mundo, como adivinanzas, trabalenguas, juegos de palabras, etc.

  4. Practicar algunos juegos del lenguaje en grupo, donde los alumnos puedan experimentar y disfrutar de las diferentes formas de expresión oral.


Recursos: Pizarra, tarjetas con juegos del lenguaje, materiales para la actividad de presentación.


Sesión 2: Juegos del lenguaje tradicionales
Objetivo: Conocer y practicar juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad.


Actividades:



  1. Revisar y recordar los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.

  2. Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje tradicionales que conozcan o hayan aprendido de sus familias o comunidad.

  3. Practicar y jugar en grupo los juegos aportados por los alumnos, fomentando la participación y la fluidez en la expresión oral.

  4. Reflexionar sobre la importancia de mantener vivos estos juegos y cómo pueden transmitirse a otras personas.


Recursos: Pizarra, tarjetas con juegos del lenguaje, materiales para los juegos aportados por los alumnos.


Sesión 3: Juegos del lenguaje de otras comunidades
Objetivo: Conocer y experimentar juegos d