Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre en diferentes contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde los alumnos encuentran su nombre escrito (en casa, en la escuela, en la calle, etc.).


• Actividad: Proporcionar a cada alumno tarjetas con su nombre escrito y pedirles que las comparen con las de sus compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo se utilizan los nombres en la vida cotidiana (en la firma de documentos, en la etiquetación de objetos, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las peguen en sus útiles escolares.


• Actividad: Organizar un juego en el que los alumnos deben encontrar su propio nombre entre las etiquetas pegadas en los útiles de sus compañeros.


• Cierre: Comentar en grupo cómo se sintieron al buscar su nombre y si lograron reconocerlo fácilmente.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para registrar su asistencia y firmar sus trabajos.


• Actividad: Proporcionar a cada alumno una ficha de asistencia y pedirles que escriban su nombre al llegar a la clase.


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