Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La desigualdad en la comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo.


• Introducción al concepto de mitos fundacionales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en el aula de medios: Los estudiantes buscarán información sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado previamente por el docente. Deberán seleccionar al menos dos fuentes confiables para analizar en equipo.


• Discusión en equipo sobre las características de los mitos fundacionales encontrados.


• Elaboración de un resumen sobre los mitos fundacionales estudiados.

Sesión 3:

• Presentación de los resúmenes por parte de cada equipo.


• Actividad: Comparar y contrastar los mitos fundacionales estudiados en los diferentes pueblos antiguos.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Cada equipo elegirá uno de los mitos fundacionales estudiados y deberá crear un relato basado en dicho mito.


• Lectura en voz alta de los relatos creados por cada equipo.


• Análisis en grupo de los relatos. Discusión sobre cómo los mitos fundacionales reflejan la cultura y las creencias de los pueblos antiguos.

Sesión 5:

• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir una reflexión sobre lo aprendido en relación a