Introducción y exploración

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

PDA: Los alumnos deben ser capaces de:

• Representar cantidades mediante dibujos, símbolos personales y numerales.


• Interpretar y comprender las representaciones numéricas de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los observen y los clasifiquen según sus características. Luego, pedirles que representen cada grupo de objetos utilizando dibujos.


• Discusión en grupo: Comentar y comparar las representaciones de los alumnos. Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar las representaciones para resolver situaciones en su entorno.

Sesión 2: Aprendizaje y práctica (45 minutos)

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben representar cantidades utilizando símbolos personales y numerales. Por ejemplo, "Si tienes 3 manzanas y te dan 2 más, ¿cuántas manzanas tienes en total?"


• Trabajo en parejas: Los alumnos deben resolver las situaciones y representar sus respuestas utilizando símbolos personales y numerales. Luego, deben intercambiar sus representaciones y tratar de interpretar las respuestas de su compañero.

Sesión 3: Aplicación y reflexión (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que deben representar cantidades. Por ejemplo, "Dibuja la cantidad de niños que ha