Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las civilizaciones antiguas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación del concepto de civilización y su importancia en la historia.


• Introducción al eje organizador uso y gestión del agua y su impacto en estas civilizaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización para investigar. Cada grupo debe investigar sobre la ubicación geográfica, el uso y gestión del agua, y algunos aspectos culturales de la civilización asignada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Comparar y contrastar las similitudes y diferencias entre las distintas civilizaciones.


• Responder preguntas clave: ¿Cómo utilizaban y gestionaban el agua estas civilizaciones? ¿Cómo afectó esto su desarrollo y evolución?

Sesión 3:

• Exposición de imágenes y videos sobre la vida cotidiana en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Análisis de las imágenes y videos para identificar elementos culturales y relacionados con el uso y gestión del agua.


• Realización de una tabla comparativa que muestre las diferentes características de cada civilización.

Sesión 4:

• Lectura de textos cortos sobre las civ