La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Proyecto comunitario: Reconociendo la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias

Objetivo PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Problemática a atender: Los alumnos no atienden instrucciones, batallan en la lectura, escritura y comprensión lectora, además de tener mala ortografía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena mexicana.


• Análisis y discusión del cuento, destacando las diferencias en el uso del lenguaje y la importancia de preservar estas expresiones culturales.


• Actividad escrita: Redacción de un párrafo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción a la literatura de otras culturas (por ejemplo, un cuento de una cultura extranjera).


• Lectura en voz alta y análisis del cuento, comparándolo con el cuento mexicano de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre el cuento leído.


• Actividad escrita: Redacción de un texto comparando las similitudes y diferencias entre las distintas culturas presentes en los cuentos leídos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Pr