La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de lectura y comprensión de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la falta de lectura y comprensión, y cómo esto puede afectar su aprendizaje sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de lectura y comprensión.


• Investigación y análisis: Los equipos investigarán y analizarán la importancia de la lectura y la comprensión en el aprendizaje, así como también buscarán información sobre cómo mejorar estas habilidades.


• Reflexión: En grupo, se reflexionará sobre los resultados de la investigación y se plantearán posibles soluciones para fomentar la lectura y la comprensión en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos realizarán una lectura sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, prestando especial atención a su impacto en la geografía y la navegación.


• Análisis y discusión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán la información de la lectura, identificando las principales características del desarrollo del comercio en Europa y Asia, así como también su impacto en la geografía y la navegación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones co