Procesos técnicos - 2º de Secundaria

Elvia Sam
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - 2º de Secundaria


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad introductoria: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Discusión en grupo sobre las características de cada sistema y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de sistemas técnicos en su vida diaria.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de sistemas técnicos que los alumnos trajeron.

  • Análisis de los ejemplos presentados, identificando las características y procesos de cada sistema.

  • Debate en grupo sobre los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre un sistema técnico en particular (artesanal, industrial o automatizado) y su impacto en la sociedad.

  • Preparación de una presentación oral y visual para compartir los resultados de la investigación en la siguiente sesión.


Sesión 4:



  • Presentaciones de los grupos sobre sus investigaciones