Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Daira Yeslin Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo (PDA): Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para expresarse de manera oral y escrita


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés"

  • Introducción a la interculturalidad crítica y la importancia de apreciar y respetar diferentes culturas

  • Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa

  • Asignación de grupos de trabajo y selección de una manifestación cultural para investigar


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre la manifestación cultural seleccionada, incluyendo aspectos históricos, artísticos y culturales relacionados

  • Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas

  • Organización de la información recopilada en un documento compartido


Sesión 3:



  • Presentación de la investigación realizada por cada grupo

  • Exposición oral en inglés de los aspectos más relevantes de la manifestación cultural elegida

  • Retroalimentación y preguntas por parte de los demás grupos y del profesor


Sesión 4:



  • Lectura crítica de textos relacionados con la manifestación cultural investigada

  • Análisis de la información obtenida y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la identidad cultural de los pueblos