Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
   
   
   • Plantear el problema: "Problemas para sumar".
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo debe explorar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
   
   
   • Los alumnos deben discutir y compartir sus hallazgos con el grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus estrategias y conclusiones al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitular lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.
   
   
   • Motivarlos a seguir explorando y practicando las estrategias aprendidas.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:
Crear una lista de problemas para sumar y restar de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos. Los alumnos deben reso