Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Reforzamiento en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué significa las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y por qué es importante conocerse a uno mismo.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Reforzamiento en comprensión lectora: Leer un texto corto relacionado con el tema y realizar preguntas de comprensión.

Sesión 2:

• Reflexión y discusión: Guiar a los alumnos en una reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han identificado en sí mismos y en los demás. Fomentar el respeto y la empatía hacia las diferencias.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para crear un collage que represente sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reforzamiento en comprensión lectora: Leer un texto sobre la importancia de la empatía y discutir en grupo.

Sesión 3:

• Descubrimiento de nuevas potencialidades: Invitar a los alumnos a explorar nuevas actividades, hobbies o intereses para descubrir nuevas potencialidades en sí mismos.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos pruebe