Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la falta de reglas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Explicar qué son los saberes familiares y comunitarios y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Observación de imágenes y vídeos que ejemplifiquen el tema.


• Realización de preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la reflexión.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del tema.


• Planteamiento del problema de la falta de reglas en la comunidad y el hogar.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones en las que se necesitan reglas y normas.


• Realización de una lista de reglas y normas que podrían solucionar el problema.


• Participación en una actividad lúdica donde los alumnos experimenten la importancia de seguir reglas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Elaboración de un mural con los saberes familiares y comunitarios identificados.


• Participación en una dinámica de juego de roles donde los alumnos actúen situaciones en las que se aplican los saberes identificados.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes familiares y comun