Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no identifican los acuerdos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.


• Mostrar ejemplos de cómo se puede utilizar el dibujo y la escritura para recordar y organizar información.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una lista de las actividades que realizan en casa.


• Comentar en grupo las ventajas y desventajas de utilizar el dibujo y la escritura para recordar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá registrar por escrito una instrucción breve para realizar una actividad en casa.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Uso del dibujo y la escritura para registrar instrucciones breves.

• Revisar las instrucciones breves que los alumnos realizaron en casa.


• Comentar en grupo las diferentes formas en las que se pueden registrar las instrucciones (dibujo, escritura, combinación de ambas).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban interpretar y seguir instrucciones breves escritas por sus compañeros.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar un dibujo o