Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Lizbeth Sarahi Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Grado: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía".
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que consideran que son los valores heredados de la familia.
- Presentación del problema: Se comentará el problema de comprensión de textos y su importancia en la vida diaria.
- Actividad principal: Los alumnos, en grupos, analizarán textos cortos relacionados con el tema de las familias y el desarrollo de valores. Luego, realizarán una reflexión grupal sobre la importancia de estos valores para una sana convivencia.
Sesión 2:
- Recapitulación: Se retomarán los valores heredados de la familia identificados en la sesión anterior.
- Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, diseñarán y realizarán una campaña de sensibilización sobre la importancia de los valores heredados de la familia para una sana convivencia en la escuela y la comunidad. Podrán crear carteles, videos, folletos, entre otros recursos.
- Actividad de evaluación formativa: Los alumnos presentarán sus proyectos de campaña al grupo y se realizará una retroalimen