La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de las variantes lingüísticas del español, poco respeto y uso indiscriminado de otras variantes sin sentido para el fin d.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas del español que conozcan los alumnos.


• Lectura de un texto que muestre ejemplos de diferentes variantes lingüísticas.


• Debate sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


• Tarea: Investigar sobre una variante lingüística específica y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se utilicen diferentes variantes lingüísticas.


• Reflexión grupal sobre las situaciones presentadas y el respeto hacia las diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar sobre cómo se comunican en su hogar y si utilizan alguna variante lingüística particular.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad escolar para conocer las variantes lingüísticas que se utilizan en el entorno.


• Análisis de los resultados de