El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora e interpretación de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela.


• Presentar vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Realizar actividades de práctica oral para expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna obra literaria que trate sobre la familia o la escuela.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos (45 minutos)

• Revisar la tarea asignada y que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Realizar una lectura en grupo de una obra literaria relacionada con la familia o la escuela.


• Realizar una discusión sobre las emociones y sentimientos presentes en el texto.


• Realizar actividades de comprensión lectora y análisis de personajes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve ensayo sobre los personajes y sus emociones en la obra literaria.

Sesión 3: Escri