Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono.

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Falta de interés hacia los problemas matemáticos y dificultad para reconocer características de las figuras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinario: falta de interés hacia los problemas matemáticos y dificultad para reconocer características de las figuras.
   
   
   • Generar una conversación en el grupo sobre la importancia de las figuras geométricas y cómo se relacionan con el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



2. Exploración de los cuerpos geométricos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (latas, conos de helado, etc.) que representen cilindros y conos.
   
   
   • Permitirles manipularlos y observar sus características físicas.
   
   
   • Fomentar preguntas y observaciones sobre sus diferentes propiedades y características.
   
   
   
   



3. Indagación sobre los cuerpos geométricos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear preguntas orientadoras sobre los cilindros y los conos, como: ¿Cuáles son las características principales de un cilindro? ¿Cómo se diferencia un cono de un cilindro?
   
   
   • Fomentar la investigación individual o grupal de los alumnos, utilizando libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.
   
   
   • Proporcionar materiales como papel, lápices y reglas para que los alumnos puedan dibujar y hacer esquemas de los cuerpos geométricos.
   
   
   
   



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