Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Ken Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de diálogo ante la presencia de un conflicto


Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Presentación del tema: Problemas y conflictos en la comunidad.

  • Breve explicación de la falta de diálogo como un obstáculo para resolver conflictos.

  • Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas y conflictos más comunes en la comunidad.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo crees que podrían resolverse estos problemas?


Sesión 2 (Exploración de alternativas):



  • Presentación del concepto de alternativas de solución viables.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre diferentes alternativas de solución a un problema o conflicto específico de la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.

  • Reflexión individual: ¿Cuál es la alternativa que consideras más viable y por qué?


Sesión 3 (Promoción del diálogo):



  • Introducción al tema: Importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Actividad en parejas: Simulación de un conflicto y práctica de habilidades de diálogo para resolverlo.

  • Discusión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al intentar dialogar? ¿Cómo se pueden superar esos obstáculos?

  • Reflexión individual: ¿Qué aprendiste sobre el diálogo durante esta actividad?


Sesión 4 (Crea