Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han contado los objetos de su hogar o escuela? ¿Para qué creen que sirve contar los objetos?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.

Sesión 2: Exploración de objetos en el entorno (45 minutos)

• Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a explorar diferentes objetos en su hogar y escuela, y contarlos en voz alta.


• Guía de preguntas: ¿Cuántos juguetes tienen en casa? ¿Cuántas sillas hay en el salón de clases?


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán en una hoja la cantidad de objetos que cuenten.

Sesión 3: Identificación de números (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento de números: Mostrar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que los identifiquen.


• Juego de asociación: Colocar diferentes objetos en una mesa y pedir a los alumnos que coloquen el número correspondiente a la cantidad de objetos al lado de cada grupo.


• Registro de aprendizaje: Los alumnos registrarán en su hoja de trabajo la relación entre la cantidad de objetos y el número correspondiente.

Sesión 4: Resolución de problemas (45 minutos)

• Actividad de solución de problemas: Plantear diferentes situaciones en las que los alumnos tengan que contar objetos para resolverlas. Por ejemplo, "Si hay 5 niños en el salón y cada uno tiene 2 lápices, ¿cuántos lápices hay en total?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas planteados.


• Registro de estrategias: Los alumnos regi